Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Elternarbeit in der Logopädie“. Da der Begriff „Elternarbeit“ eine sehr uneinheitliche Verwendung in Literatur findet, wird eine Begriffsklärung durchgeführt. Zusätzlich wird die historische Entwicklung der Elternarbeit in der Logopädie beleuchtet. Anschließend werden verschiedene Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit den Eltern detailiert beschrieben und verschiedene Autorinnen- und Autorenmeinungen gegenübergestellt. Da das Einbeziehen der Eltern nur sinnvoll ist, wenn dessen Wirksamkeit belegt ist, werden in dieser Arbeit aktuelle Wirksamkeitsstudien zu unterschiedlichen Möglichkeiten der Elternarbeit dargestellt und analysiert.

This paper deals with the topic of "parental involvement in speech therapy." The term “parental involvement” is used inconsistently in the literature and therefore a clarification of the term is needed. This paper tries to state what the term “parental involvement” means and includes. Additionally the historical development of parental involvement in speech therapy is depicted. Furthermore, the different ways of working with parents are described in detail and different opinions on the topic are stated. However, parental involvement in speech therapy is only useful, if it is effective. Therefore this paper provides an overview and analysis of recent studies conducted to test the effectiveness of different ways of parental involvement.