Bibliographic Metadata

Title
En Pointe : Körperliche Voraussetzungen für den Spitzentanz
Additional Titles
En Pointe Physical requirements for dancing en pointe
AuthorNaftz, Gerda
Thesis advisorEder, Gerhard
Published2018
Date of SubmissionJune 2018
LanguageGerman
Document typeBachelor Thesis
Keywords (DE)Spitzentanz / Ballett / körperliche Voraussetzungen / Assessments / Test / Spitzentanztauglichkeit / Spitzentanzeignung
Keywords (EN)dancing en pointe / ballet / physical requirements / assessment / test / readiness
Restriction-Information
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Classification
Abstract (German)

Einleitung: Das Ziel dieser Arbeit war es, die körperlichen Voraussetzungen für den Spitzentanz im klassischen Ballett zu analysieren und Assessments zu finden, die diese valide messen.

Methodik: Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine nicht-empirische Literaturarbeit. Über PubMed und den Österreichischen Bibliothekenverbund wurde nach passender Literatur gesucht. Diese wurde dargestellt und interpretiert, sowie auf Schwachstellen hin geprüft.

Resultate: Für den Spitzentanz sind sowohl konstitutionelle als auch konditionelle Voraussetzungen erforderlich. Insbesondere die Tanztechnik und die Beweglichkeit im Sprunggelenk spielen dabei eine wichtige Rolle. Einige Assessments zur Beurteilung der Spitzentanzeignung wurden gefunden und vorgestellt.

Conclusio: Die zentrale Fragestellung konnte teilweise beantwortet werden. Über die Validität der Assessments konnte keine Information gefunden werden.

Abstract (English)

Introduction: The aim of this thesis was to analyze the physical requirements for dancing en pointe in classical ballet and to find assessments that measure them valid.

Methods: This thesis is a theoretical literature work. The research data was found on PubMed and the Österreichischen Bibliothekenverbund. It was described, interpreted and checked on weaknesses.

Results: For dancing en pointe constitutional and conditional requirements are needed. In particular dance technique and ankle range of motion are important. Some assessments for testing readiness for dancing en pointe have been found and introduced.

Conclusion: The main research question could be answered in parts. No information about the validity of the assessments could be found.