Titelaufnahme

Titel
Verstehendes Forschen in propädeutischen „Feldstudien“. Zur Didaktik einer „forscherischen Neugier“
VerfasserBrandstetter, Manuela
Herausgeber / HerausgeberinRiegler, Anna ; Hojnik, Sylvia ; Posch, Klaus
Erschienen in
Soziale Arbeit zwischen Profession und Wissenschaft, hrsg. v. Anna Riegler und Sylvia Hojnik und Klaus Posch, 2009, S. 105-121
SpracheDeutsch
DokumenttypAufsatz in einem Sammelwerk
ISBN978-3-531-91741-2
DOI10.1007/978-3-531-91741-2_7 
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